陈鹏老师与陈荣卓教授合作撰写的文章于《湖北社会科学》刊发

近日，基地陈鹏老师与陈荣卓教授合作撰写的文章《高校专业课教师课程思政建设的意识和能力提升研究》刊发于《湖北社会科学》2022年第8期。

文章从全面推进课程思政建设出发，对高校专业课教师在其中的作用边界进行了探讨。分析了高校专业课教师课程思政建设意识的内涵与特征，以及如何挖掘课程思政的育人功能。在此基础上，对培养提升高校专业课教师课程思政建设能力提出建议，即需要通过发挥个体功能、利用平台赋能和挖掘学生潜能，不断提升教师自身素养、优化教学管理、增强师生互动，从而构建起全员育人大格局。